Globalsimulationen für das Storytelling nutzen

Kennen Sie die Methode der Globalsimulation / frz. Simulation globale? Mit dieser ganzheitlichen Methoden können Sie exotische Lernwelten für Ihre Schüler:innen schaffen und sie fremde Perspektiven übernehmen lassen. Auf dieser Seite erfahren Sie mehr!

handlungsorientiere Methode (frz. simulation globale)
Lehrkraft = Moderator / Regisseur mit strukturierenden Arbeitsaufträgen / Impulsen
Die Schüler:innen = Akteure:
Sie entwerfen eine eigene fiktive Welt und gestalten die Aktivitäten selbst aus. Ziel: eine besondere Identifikation mit dem Lernsetting, authentischer Perspektivwechsel, Schulung von Empathie und Spontanität
Rahmenplanung durch die Lehrkraft: den Ort und das Geschehen zeitlich und örtlich fixieren
optional: fiktive Identitäten generieren, die Schüler:innen an der Gestaltung der Figuren beteiligen
Dauer: 1 Unterrichtsstunde bis mehrere Wochen

Einführung in die Methodik der Globalsimulation

Englisch, 11. Klasse, Sequenz als Globalsimulation „India“

Teilaufgabe: seinen Tag in Delhi planen und in einem Tweet nacherzählen

Vorbereitung: Kennenlernen Delhis mit einem Auszug aus dem Reiseführer, Live-Videos, Webquests

Produktion: Erstellung der Fake Travel Reports mit Zeoob

Schritt 1: Authentische Materialien zusammenstellen

Authentisches Fotos

Suchen Sie eigene Urlaubsfotos heraus oder suchen Sie gemeinfreie Fotos im Netz.

Private Indienreise 2018

Reiseführer und Reiseberichte

Fremdsprachliche Reiseführer sind prall gefüllt mit landeskundlichem Wissen zum Zielland und relevantem Wortschatz. Kopieren Sie Auszüge aus dem Reiseführer und lassen Sie Ihre Lernenden eine Exkursion planen.

Die Führer von DK Eyewitness nutze ich gerne auch für private Reisen, da sie auch viele Illustrationen (z.B. Querschnitte durch Sehenswürdigkeiten) und 3D-Routenvorschläge durch Viertel beinhalten.

Gerade, wenn Sie auf der Suche nach Reiseberichten sind, ist YouTube eine wahre Fundgrube!

Real-Life-Videos und Window Snaps

Auf der Seite [Drive and listen] kann man Städte weltweit mit dem Auto oder Fahrrad entdecken und dabei noch Lokalradio hören.

Die Seite [Window Snap] entführt Ihre Lernenden an die entlegensten Orte der Welt.

Schritt 2: Schülernahe, authentische Kompetenzaufgaben erstellen

Stellen Sie Ihren Schüler:innen schülernahe, authentisches Kompetenzaufgaben:

Lassen Sie sie Exkursionen oder Tagestrips mit Auszügen aus Reiseführern planen.
Nehmen Sie mit auf eine Abenteuerfahrt durch Indiens Hauptstadt in einer Rickshaw.
Lassen Sie Ihre Schüler:innen einen Anruf zuhause imaginieren, in dem sie über ihre ersten Reiseeindrücke erzählen.
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