Mit Infographien kann ein Sachthema interaktiv und multimedial aufbereitet werden. Zudem punktet dieses Format durch die benutzerfreundliche Erstellung. Geben Sie die Gestaltung also auch in Schülerhände, zum Beispiel zur Sicherung der Ergebnisse einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit!
Best-Practice-Beispiel: Englisch, 10-12. Klasse, Thematische Lernaufgaben zu Words in Context; Thema: Colonial history / Commonwealth
Aspekt erstellen (hier: British Rule in India / aftermath)
So erstellen Sie selbst eine ähnliche Infographik :
Schritt 1: Animieren Sie ein Bild mit Hintergrundinformationen.
- Setzen Sie Hotspots auf dem Bild, hinterlegen Sie Infokästchen oder verlinken Sie auf Bilder, Videos oder Audios.
- Die Lernenden erreichen die Hintergrundinformationen durch Klick auf die Hot Spots.
Schritt 2: Teilen Sie die animierte Graphik mit Ihren Schüler:innen auf der Lernplattform.
In den meisten Lernplattformen können mittlerweile auch interaktive Bilder mit solchen Hot Spots erstellt werden.
Falls Ihre Lernplattform diese Funktion nicht bietet, können Sie das interaktive Bild auch auf Webseiten wie Einstieg H5P erstellen und dann auf Webseiten wie ZumApps hosten lassen. Mehr zur Erstellung von interaktiven Aufgaben mit Einstieg H5P finden Sie hier.
Best-Practice-Beispiel: Englisch, 9. Klasse, Immigration from Mexico to the USA
Die Lernenden erstellen eine eigene Infographie zu weiteren Aspekten des Rahmenthemas.
Best-Practice-Beispiel: Französisch, 11.Klasse, digitale Lernaufgabe zu Mots et contexte zum Thema: Le français dans le monde
Besonderer Schwerpunkt dieser Lernaufgabe ist die ÄSTHETIK, da jede/r Lernende/r am Ende der Sequenz ein ästhetisches Endprodukt in Form einer interaktiven Infographie gestaltet. Gestalterische Lernprozesse laden zur Reflexion ein und sprechen in besonderer Weise die Emotionen an, durch den ganzheitlichen Schaffensprozess wird der leib- und sinnorientierte Ansatz komplettiert. Die Lerner erstellen eine Infographie zu einem frankophonen Zielland oder einer Region au.erhalb der Hexagone. Sie reflektieren die Erkenntnisse aus der Sicht des Mutterlandes und der Zielregion und erweitern so ihr interkulturelles Wissen. Mit Hilfe der Infographie agieren die Lerner das erworbene Fachwissen auch kommunikativ aus, da sie bewusst die Adressaten ihrer Infographie miteinbeziehen und durch die Wahl der Inhalte und die Aufbereitung die Rezeption und die gesendete Botschaft bestimmen können.
Mehr Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht
- Digitale Bücherkiste: „A book in a picture“
- symbolträchtige Gegenstände erläutern
- Bilder, Texte, Medien verlinken
- Metaphern visualisieren
- Zitate verbildlichen und kommentieren
- Handlungsverlauf illustrieren und kommentieren
- Bild- oder Karikaturanalyse
- Referate
- Mindmaps
- Landeskundliche Erkundungen
Beitrag erstellt von:
Verena Plomer