Online-Feedback gewinnbringend im Unterricht nutzen

Wozu dient Feedback? Machen Sie mit!

Bitte geben Sie eine Ein-Wort-Antwort mit maximal 20 Zeichen an oder trennen Sie Einzelwörter mit Bindestrich/Punkt. Wenn eine Ihrer Antworten schon auf der Wall steht, geben Sie sie trotzdem ein. Besonders häufig genannte Antworten werden fett hervorgehoben.

Mit dem Tool Polly können Sie mehrgliedrige Antworten geben und auch gleich ranken.

Feedbacktools sind ein großes Plus im Blended Learning / im digital gestützten Unterricht!

Mit Feedbacktools lassen sich klassische Methoden wie das Zielscheibenevaluation, Rating, Brainstorming, Mindmapping, Blitzlicht und Assoziationsketten gewinnbringend ergänzen. Die folgenden Praxisbeispiele zeigen Ihnen Umsetzungsvarianten auf.

Meine Vorstellung von Feedback 2.0:

synchron oder asynchron, im Unterricht und in der Hausaufgabe
Instantane oder zeitversetzte Bearbeitung der Umfrageergebnisse
- Ranking / Gewichtung
- Kommentieren
- Gruppieren / Kategorisieren
Instantane oder zeitversetzte Weiterverwendung der Ergebnisse
- für analoge oder digitale Anschlussprodukte
- für das individuelle oder kooperative Lernen
zeitsparend: kein langes Abschreiben
kollaborativ: Zusammenarbeit im Team
Einsatz digitaler Werkzeuge

Stöbern Sie also in meiner Methodentrickkiste und variieren Sie bewährte Methoden gewinnbringend mit digitalen Werkzeugen!