Sei doch mal kreativ! Klingt eigentlich einfach … aber ist Kreativität Voraussetzung oder Ergebnis von gelungener Literaturarbeit? Wie gelingt es uns im Klassenzimmer eine authentische Fantasiewelt aufzubauen, ohne dass das neue Setting erzwungen und künstlich wirkt? Diesen Fragen stellte ich mich bei der Planung und Durchführung der Leküresequenz zur Drachengeschichte „The Dragonsitter to the Rescue“ in meiner 6. Klasse (2. Lernjahr).
Mein Ziel: Die Lernenden meiner 6. Klasse dazu befähigen eine spannende und authentische Drachengeschichte in einer Kreativwerkstatt zu erstellen.
Drei Schlüsselfaktoren für eine gelungene kreative Unterrichtseinheit:
1. Eine motivierende und inspirierende Umgebung wählen
2. Ein umfassendes Sprachbad bereiten
3. Ein authentisches und variationsreiches Setting im Klassenzimmer generieren
Faktor 1 erfüllt: die Drachenwelt motiviert und inspiriert
- Der Roman ist ab dem 2. Lernjahr sprachlich angemessen und motiviert Jungen wie Mädchen gleichermaßen.
- Aktuelle Kinohits wie „How to train your dragon“ und bekannte Märchenerzählungen bereichern die Unterrichtseinheit.
Faktor 2: Bereiten Sie Ihren Lernenden ein Sprachbad in der Drachenwelt.
Um kreatives Sprechen und Schreiben anzubahnen, brauchen Ihres Lernenden die nötigen sprachlichen Mittel. Nutzen Sie hierfür das „Dragonsitter’s Handbook“, das Ihre Lernenden in vier Schritten zum Drachenzähmer ausbildet.
STEP ONE: Know about a dragon’s appearance
STEP TWO: Know about a dragon’s powers and abilities
STEP THREE: Know about a dragon’s character
STEP FOUR: Know about a dragon’s fairy tale world
Das ausgearbeite vierseitige Faltheftchen für Ihre SchülerInnen finden Sie in: Verena Plomer, Teacher’s Guide, Dragonsitter to the Rescue, Stuttgart: Ernst Klett Sprachen, S. 62-64.
Nutzen Sie abwechslungsreiche Unterrichtseinstiege im Teacher’s Guide als Ice-Breaker!
Wälzen Sie den neuen Wortschatz in kontextualisierten Übungen um!
Und so können die ersten kreativen Produkte aussehen!
Faktor 3: Das Klassenzimmer zu einer authentischen Drachenhöhle machen
Entführen Sie Ihre Lernenden mit einem extensiven Hörsehverstehen in die Drachenwelt der Kinofilmreihe „How to train a dragon“. Im Teacher’s Guide habe ich eine dreiseitige Einheit zur Schulung des extensiven Hörsehverstehens ausgearbeitet. Sie zeigen den Film in 5-20 minütigen Sequenzen, dabei sichern Sie mit kleinen, motivierenden Aufgaben das Hörsehverstehen.
Oder schicken Sie Ihre Klasse mit einer Webquest durchs Natural History Museum oder auf das Dragon Festival in Norwich. Konkrete Unterrichtsvorschläge finden sich im Teacher’s Guide!
Ihre Lernenden sind nun vorbereitet auf anspruchsvolle kreative Kompetenzaufgaben!
Lassen Sie Ihre Lernenden eigene Drachengeschichten verfassen. Einige meiner Sechstklässler griffen auf Handlungsgerüste (storylines, KV 2.10 des Teacher’s Guide) zurück, andere imaginierten völlig frei ihre Geschichte.
Ihre Lernenden erwecken ihre Fantasiedrachen zum Leben. Von knuffig bis gefährlich ist alles dabei!
Statt einer ganzen Geschichte können Sie auch kleinere kreative Formate anbahnen, wie ein innerer Monolog der Hauptfigur oder eine fiktive E-Mail unter den Romanfiguren !
Ich wünsche Ihnen und ihrer Klasse genauso viel Spaß bei der Durchführung dieser drachenstarken Unterrichtseinheit! Ich freue mich auch über Ihre Rückmeldungen und Anregungen im Kommentar!
Beitrag verfasst von: Verena Plomer