Ausgangslage: Finden Sie sich in einer oder mehrerer Aussagen bei der Vorbereitung von Klassenarbeiten wieder:
Der Onlineartikel ist inhaltlich gut geeignet, aber viel zulang und sprachlich zu schwer.
Uff, mir fallen gerade keine kreativen Aufgaben zumLesetext ein.
Mir fehlt die Zeit, um Erwartungshorizonte für die Lernenden zu erstellen.
Dann könnte Ihnen ein KI-Tool bei der Unterichtsvorbereitung helfen!
Generieren Sie mit dem KI-Tool Zusammenfassungen.
Best-Practice-Beispiel: 11. Klasse Englisch,
Ausgangslage: Abgeschlossene Sequenz (task sequence):
Erstellung eines Blogs für den Meinungsaustausch am Ende der Sequenz
Was nun zu tun war: Aufbereitung eines Onlineartikels für die Leistungserhebung
–> Einsatz von KI-Tools für die Aufbereitung weiterer Texte und für
das Generieren weiterer Aufgaben
Der Onlinetext ist zu finden unter: https://www.theguardian.com/fashion/2023/mar/06/no-problemo-what-gen-z-are-really-saying-with-their-t-shirts
Promptvorschlag: Summarize this article by the Guardian. Here is the Article: [copy& paste article]
Die Summary rechts wurde mit dem dem Tool Chat GPT erstellt.
Alternatives Tool für das Zusammenfassen von Texten: Summarizethis
Was tun mit der erstellten Zusammenfassung?
- Nutzen der Zusammenfassung als Basis für die Konzeption einer Schreib- oder Sprechaufgabe
Best-Practice-Beispiel: 11. Klasse Englisch
- In how far do clothes express your mood or personality? Discuss.
- Clothes and style are means to find similar interests and to feel comfortable in my skin. Do you agree?
- … als Infobox auf dem Arbeitsblatt
- … als Ausgangspunkt für weitere Anpassungen des Textes (Anpassung an das Sprachniveau der Lerngruppe, Ergänzungen oder Kürzungen)
Texte mit KI umschreiben
Umschreiben eines Onlinetextes für die Lernstufe A2
Der vereinfachte Text rechts wurde mit dem dem Tool Chat GPT erstellt.
Beitrag erstellt von:
Verena Plomer