Best-Practice-Beispiel: 11. Klasse Englisch
- Ausgangslage: Abgeschlossene Sequenz (task sequence):
Erstellung eines Blogs für den Meinungsaustausch am Ende der Sequenz - Was nun zu tun war: Aufbereitung eines Onlineartikels für die Leistungserhebung
–> Einsatz von KI-Tools für die Aufbereitung weiterer Texte und für
das Generieren weiterer Aufgaben
Prompt 1:
Generate two questions on the text and write model solutions. Here is the Article: [copy & paste article]
Alternativer Tooltip: [Chat Pdf]
Laden Sie einfach das Pdf hoch und das KI-Tool entwirft Ihnen Fragen zum Text und Modellantworten.
Prompt 2:
Generate three creative writing tasks of 200 words for B1 learners and write model answers for the following article. Here is the article: [copy & paste article]
Hier das Ergebnis des Prompt 1 mit dem Tool [Chat GPT]:
- Write a short story about a young person who is struggling with the pressures of their generation, but finds solace in wearing slogan tees.
- Imagine you are a fashion designer who wants to create a new slogan tee for Gen Z. What message would your tee convey, and what design elements would you use to communicate that message?
- Write a letter to a fashion magazine explaining why you love slogan tees and what they mean to you.
Toll daran – das KI-Tool liefert Ihnen sogar Beispiellösungen. Die von Chat GPT generierten Beispiellösungen der oben genannten Kreativaufgaben können sich sehen lassen und können von der Lehrkraft im Handumdrehen adaptiert werden.
Lassen Sie das KI-Tool auch Analysefragen zum Text erstellen. Weitere Prompte:
- Analyse three stylistic devices and their effect which are used in the following article : [copy & paste article]
- Define the narrative perspective in the following excerpt. Describe the effect on the reader. This is the excerpt: [copy & paste excerpt]
- …
Beitrag erstellt:
Verena Plomer