Vorbereitung des Storytelling
Im Rahmen der Hausaufgabe erlesen die SuS den informativen Sachtext zum Thema „Climate Change“ im Schulbuch und resümieren die komplexen Zusammenhänge kooperativ / einzeln in einem Flow Chart.
Das Thema „Protection of National Parks“ wird anhand von Texten aller Art (Audios, Videos, Bildimpulse, Karikatur) vertieft.
Anbahnung des Storytelling Task
Webseiten und Social Media Auftritte von Aktivistinnen und Activisten geben Inspiration für die anschließende Kompetenzaufgabe.
Task: Storytelling als engagierte Tweets und Posts
It‘s time to take action! Imagine you are an environmental activist oridentify with an ecologigal icon of you choice.
Write a social network post to call for action. These questions mighthelp you to come up with ideas!
- Why does the world have bad ecology?
- How do we affect pollution or add to plastic consumption in our dailylives?
- What can we do to preserve natural gifts?
- What actions do governments have to take to stop global warming and all its side-effects?
Visualize your post with a messenger tool like zeoob.
Der Social Media Generator [Zeoob] erlaubt eine schnelle und authentische Erstellung von Tweets (Twitter), Posts (Facebook, Instagram) oder Snaps (Snapchat).
Ausblick: Weitere Themen für engagierte Tweets und Posts
In einem Tweet oder Post seine eigene Meinung äußern – für unsere Schüler:innen ist dies ganz normal.
Statt des klassischen argumentativen Aufsatzes punktet dieses Format also durch Schülernähe und ansprechende Visualisierung!
- Civil Rights Movement
- Gun Laws in the US
- Abortion Rights / Laws
- European Laws / Infrictions at the European Border
- Immigration Crisis
- Pandemic Crisis
- …
Haben Sie weitere Ideen für das Storytelling in Form von Tweets, Posts oder Snaps? Nutzen Sie gerne die Kommentarfunktion.
Beitrag erstellt von:
Verena Plomer